教育探索

教育探索杂志 省级期刊

Education Exploration

杂志简介:《教育探索》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为23-1134/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告

主管单位:黑龙江教师发展学院
主办单位:黑龙江教师发展学院
国际刊号:1002-0845
国内刊号:23-1134/G4
全年订价:¥ 620.00
创刊时间:1981
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.87
复合影响因子:1.87
总发文量:6131
总被引量:45476
H指数:58
引用半衰期:5.0444
立即指数:0.0954
期刊他引率:0.9734
平均引文率:5.7559
  • 高校应加强对大学生进行国家助学贷款的诚信教育

    作者:杨六栓 刊期:2007年第12期

    国家开发银行与河南省共同探索出国家助学贷的新模式——河南模式。此模式实施后,仍有不少学生拖欠学费,这一现象反映出目前部分大学生诚信的缺失和高校诚信教育的滞后。高校可采取营造氛围、建立档案、了解消费水平、发挥监督作用、建立惩罚制度等措施加强诚信教育,以推动诚信教育工作的深入开展.

  • 对农村转移劳动力进行职业教育的对策

    作者:吴济慧 刊期:2007年第12期

    解决我国三农问题的一条根本途径是尽快实现农村劳动力转移。农村劳动力素质决定农村劳动力转移的速度、规模和层次。职业教育是促进农村劳动力转移的基础工程。对农村转移劳动力进行职业教育可采取以下对策:对职业教育发展做出整体规划,加强对职业教育的舆论宣传,实行“就业准入”制度,开辟农村劳动力接受职业教育的途径。有效进行职业指导...

  • 论外语教学中的文化渗透

    作者:周瑞珍 刊期:2007年第12期

    文化与语言有着密不可分的关系,在教师传授语言的同时,应将文化知识渗透和贯穿于课堂语言教学中。把语言教学与文化教学有机地结合起来,从而培养学生跨文化的交际能力。在外语教学实践中,采取文化背景介绍、英美文化阅读、文化对比、现代教辅工具应用、互动练习等五种方法加强文化渗透,能有效培养学生跨文化的交际能力。

  • 幼儿课程生活化探析

    作者:吴忠才 刊期:2007年第12期

    幼儿课程的生活化,可使幼儿受到一种有生活意义的教育,并在这种有生活意义的教育中追寻有教育意义的生活。幼儿课程生活化有其理论渊源和现实需求,并可通过开发田野课程和实施游戏中心课程等两种途径来实现。

  • 对当前我国教育公平观模糊化问题的思考

    作者:王勇鹏 刊期:2007年第12期

    模糊化的教育公平观现状是制约我国当前教育公平追求的重要因素之一。我们应确立“和谐性教育公平观”的主导地位。遵循发展与和谐原则,以实现教育公平的最大化。

  • 切实把握多样化 科学理解新教材——高中思想政治课新教材分析

    作者:潘友梅 刊期:2007年第12期

    以教材多样化引导和实现教材优质化是本次课改的重要任务之一,也是难点之一。教材的多样化有助于增强教材的适应性,适应性的深层含义是给教师留存创造的空间。高中思想政治课新教材具备独特的价值和功能,实现其呈现方式的多样化,为教师、学生提供了一个良好的可操作平台。

  • 义务教育阶段民办学校存在的问题与解决对策

    作者:于艳玲; 滕妍 刊期:2007年第12期

    民办教育在义务教育阶段发挥了一定的作用,但在发展过程中也暴露出一些问题。针对我国义务教育阶段民办学校存在的诸多问题,应采取合理配置教育资源、完善法律法规、保证教育的公益性、明确合理回报等四项解决对策。

  • 普通高校应根据自身优势开展职业化教育

    作者:吴志伦; 周洋 刊期:2007年第12期

    在普通高校内部,结合自身优势,大力开展职业化教育是促进高校发展的有途径。为此,应把国家建立保障机制和体系,高校确定自身的教育思路,制订一整套内部操作体系作为对策,促进高校职业教育的开展,从而实现高校发展的新突破。

  • 一般地方工科院校建设大学科技园的可行性思考

    作者:孙雷 刊期:2007年第12期

    在重点院校加快大学科技园建设的形势下,一般地方工科院校能否建设大学科技园,是值得探讨的问题。在深刻认识大学科技园的基本功能及其对一般地方工科院校发展价值的基础上,充分发挥地方工科院校区域位置、工学学科、人才、设备等优势,参照大学科技园建设的模式和条件并结合本校实际,一般地方工科院校建设大学科技园是可行的。

  • 以导师制为依托的大学生课题研究的探索

    作者:李德平 刊期:2007年第12期

    高校对培养创新型人才进行了积极的探索,其中以导师制为依托的大学生课题研究,是一个有益的尝试。它对培养学生的科研品质和创新能力有重要意义。建议进一步加强导师队伍建设,发挥师生特长,精心选题,完善考核体系与激励机制,使课题研究成为提高大学生综合素质的重要途径。

  • 非文科专业人文社会科学课程体系的重构

    作者:靳义亭 刊期:2007年第12期

    进入21世纪,我国高等教育改革的重心正向教学内容与课程体系改革转移。在这样的大背景下,非文科专业教育中的人文素质教育,重心也应向重构人文社会科学课程体系转移。要立足我国当前非文科专业教育的现实,根据其教育基本目标和课程设置原则来确定课程内容,同时必须加强师资队伍、校园文化、组织网络等三项建设,才能实现课程体系的重构,促...

  • 高职贫困生幸福感缺失的原因探究

    作者:张彬; 陈艳 刊期:2007年第12期

    贫困生是高职院校特殊的群体,其幸福感明显低于非贫困生,必须引起社会和学校的高度重视。导致高职贫困生幸福感缺失有入校后的彷徨和无奈、自我认知的偏差、各种压力、人际关系的困扰、素质教育的低下、社会支持方式不当、恋爱心理矛盾等七个方面的原因。我们探究贫困生幸福感缺失的原因,意在对症下药,帮助他们重建幸福美好的精神家园。

  • 当前我国高校教风存在的问题及解决对策

    作者:谢华; 王汉庆; 钟政; 熊志勇 刊期:2007年第12期

    教风是教师的思想文化素养和人格修养的综合体现。加强教风建设,是提高教学质量的关键环节。当前高校教风存在的主要问题是教师缺乏职业道德、教学过程不规范和教师不注重自身修养等。可从坚持教学中心地位、强化教师培训、加强师德建设、完善管理等四个方面加强教风建设。

  • 从《论语》看孔子关于教师发展的若干思想

    作者:葛玲霞 刊期:2007年第12期

    孔子是中国历史上著名的教育家,他一生学而不厌,诲人不倦,创立了儒家学派。其丰富的教育思想囊括教育的方方面面,是中华文明珍贵的财富。在新课程改革继续推进之时,我们再从《论语》来解析孔子在两千多年前就已经提出的关于教师专业发展的一系列教育理念,如教学反思、交往教学、终身学习、教育科研、职业倦怠和师德教育等,极具借鉴价值。

  • 科学教育的人文价值

    作者:邓彦; 钟添生; 甘桂蓉 刊期:2007年第12期

    科学技术活动就其本质而言是一种求真的人文活动,同时也包含着对善和美的人文追求,人们在对科学价值的追求中体现着人文价值的取向。科学技术的人文价值决定了科学教育是具有人文教化功能的。要发挥科学教育的人文功能,就要处理好科学教育与人文教育的关系,处理好科学文化与民族价值理念的关系,处理好尊重科学与唯科学主义的关系。