教育探索杂志 省级期刊
Education Exploration
杂志简介：《教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为23-1134/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告
杂志简介：《教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为23-1134/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告
作者：宁德鹏 刊期：2013年第02期
马克思恩格斯学术品格包括以自律为核心的精益求精、一丝不苟的治学态度，严谨自律、求真求实的研究精神和以创新为特征的立足实践、追求真理的科学态度。对我国当前学术研究的启示有二：一是要勤奋自律，严谨对待科学研究；二是要坚韧不拔，致力于学术创新。
作者：李曦 刊期：2013年第02期
“生活教育”是陶行知教育思想的主线和基石，体现了尊重生命关爱生命、教育要回归生命，教育即生命、生活即教育等生命教育思想。
作者：王传干 姚曙明 杨帆 刊期：2013年第02期
伴随着高校法治化建设的日趋精进，高校自治的呼声亦不断高涨。高校作为现代文化最为核心、最为基础的传播平台，其法治化和自治权的理论基础根植于文化法治国家中文化法治原则和文化自主原则。在文化法治国家的视阈下，高校自治权具有权利与权力双重结构属性，在实际运行过程中应接受法律保留原则的制约和来自国家的监督。
作者：袁川 董泽芳 刊期：2013年第02期
在新的历史时期，人的和谐发展理应是高等教育目的价值取向的又一诉求。这是因为，人的和谐发展是科学发展观的本质内涵，是社会和谐的核心内容，是社会转型的迫切需要，是中国文化的继承和延续，是人才培养的理想目标。
作者：吕子燕 刊期：2013年第02期
黑龙江省转变教育发展方式是服务经济发展方式转变、适应人口和城镇化发展趋势、促进教育自身全面可持续发展的必然选择。黑龙江省转变教育发展方式的路径有：优化教育结构，完善教育体系；加强制度建设，转变教育管理方式；改革人才培养方式，全面提高教育质量；合理配置教育资源，重视教育人才队伍建设和教育科研工作。
作者：杨维明 刊期：2013年第02期
为促进导师责任制的发展，需要正确处理导师权利与责任的关系、导师与行政管理部门之间的关系、导师和学生的关系、导师与导师之间的关系以及研究生培养系统与环境的关系。
作者：陈素云 刊期：2013年第02期
当前，大学生社会化面临着新形势、新问题和新挑战，其原因有社会制度的公平性和政府公信力问题及部分大学生经济困难和就业难等。为此，应加强社会支持体系建设，如加强家庭支持系统、学校支持系统和政府支持系统的建设等，使大学生社会化支持体系在组织体制和机制上、在思想政治教育工作上及在文化上等方面形成政府支持、社会协同、多方参与的...
作者：黄爱华 刊期：2013年第02期
弹性学习（flexible learning）实质在于学习的选择性、多样性和个性化。其价值体现在：它是高等教育的重要理念；它有利于学生的个性和创造性的培养；它是增强高校活力的“助推器”。弹性学习是世界高等教育的重要发展趋势，也是我国高等教育改革的必然选择。
作者：晋银峰 刊期：2013年第02期
基础教育均衡发展模式可以总结归纳为“政策扶植一外延拓展型”发展模式、“教学变革一内涵提升型”发展模式、“专家带动一内外兼修型”发展模式。反思这些模式，可以发现它们具有下面这些较为明显的特点：多种模式相互补充，形成了立体式发展网络；低位均衡发展模式较多，高位均衡发展模式较少；模式中行政主导作用发挥不足，民间力量发挥不够...
作者：郭春华 刊期：2013年第02期
成都理工大学环境与土木工程学院以“地质工程”本科创新实验班为依托，对该课程教学从课程教育思想、课程教学内容、课程授课方式和手段以及课程考核等方面进行了全方位改革。
作者：钟国云 陈欢 张继艳 刊期：2013年第02期
“中国近现代史纲要”课程教学中存在的问题包括：教学起点低，办学经验不足；对课程重视程度不够，教学条件有限；师资队伍数量不足，结构不舍理；忽视实践教学环节，考核方式不合理等。新升本科院校“纲要”课教学改革应采取的措施包括提升课程的地位、加强师资队伍建设、创新教学模式、突显课程特色等。
作者：李俊兰 杨博 约翰·托伦蒂 刊期：2013年第02期
交流是我们学习英语的最初也是最终的目的。对我们中国人来说，我们需要在交流中学习英语，在交流中提高我们对英语的实际运用能力。中国人学到的英语永远都是Chinglish，所以我们不妨就接受Ching-fish。在接受Chinglish的同时，我们应该改变我们对待英语的态度，改变我们英语教学的观念，改变我们英语教学的方法。
作者：董慧 刊期：2013年第02期
运用探究与讨论式教学方法，授课过程可分为恰当设疑、阅读解疑、学生释疑、教师答疑和深思省疑5个环节。实践证明，探究与讨论式教学法符合人本思想，对培养学生的创造性思维等有其重要作用；实践也证明，探究与讨论式教学法也有它的不足之处，需要教师在教学过程中予以重视。
作者：黄艺 刊期：2013年第02期
在我国，数字化虚拟技术在设计相关专业课程教学中的应用目前还处于初级阶段。将数字化虚拟技术运用于景观设计课程的教学是一种必然和必须，它能有效提高学生的学习兴趣和设计的自主性，能有效提高学生对空间的认知能力和对形态的把握能力，能增强师生间沟通的实效性，能提高学生设计的专业性。将数字化虚拟技术运用于景观设计课程的教学应该逐...
作者：李旭轩 刊期：2013年第02期
应用型本科院校工商管理专业实践教学仅停留在计划中并未能得以实施；教师缺乏实践教学设计指导能力，实践教师队伍建设滞后；学校投入不能满足实践教学目标要求，缺少理想的实训平台；教学运行管理制度不健全，教学质量评价及考核方法不科学。为此，要明确实践教学的重要意义，提高高校管理层和教师对实践教学的认识；要增强教师实践教学的教学...
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊