首页 期刊 教育探索 高职院校“双师型”师资队伍建设的探索与实践——以江苏护理职业学院为例 【正文】

高职院校“双师型”师资队伍建设的探索与实践——以江苏护理职业学院为例

作者:别同玉; 潘华英 江苏护理职业学院; 江苏淮安223300; 苏州卫生职业技术学院; 江苏苏州215009
高职教育   师资队伍建设  

摘要:高等职业教育的任务是培养高素质的技术技能型应用人才,加强“双师型”师资队伍建设是高职院校实现人才培养目标、适应新形势、提高人才培养质量、促进可持续发展的必由之路。因此,高职院校需要转变教育观念,建立“双师型”教师激励制度,加强校内与校外培训,深化校企合作,健全“双师型”师资队伍建设的保障制度,拓宽“双师型”教师的引入和聘用渠道,切实提高师资队伍的教育教学水平。

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