首页 期刊 教育探索 教育之学:增进人类生命能力的学问 【正文】

教育之学:增进人类生命能力的学问

作者:田夏彪 大理大学教育科学学院; 云南大理671000
教育学   生命能力   人性境界   跨学科知识   动态实践性  

摘要:教育学是一门增进人类生命能力的学问。学好教育学要树立教育乃为成人化学问之宗旨的意识,通过人类起源发展与教育、教育与人性境界提升关系来把握教育之本质。学习教育学需要夯实知识基础,通过跨学科视野来理解教育,实现以教育为窗口来认识宇宙天地、以教育为方式融入社会生活之目的。学习教育要认识到教育即智慧的艺术,通过实践来彰显教育活力,发挥生命主体交往的启蒙自觉和生命个性激发的价值意义。

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