摘要：数感是主动地理解数和应用数的意识。人们运用数感发现并归纳生活中的规律，运用数感解决生活中的数量问题，运用数感使人们对世界的认识不再停留于表面。在小学阶段培养数感尤其重要。但是，小学阶段的学生普遍感觉数学辛苦，因为他们找不到数的感觉，数感的意识薄弱。数感的培养路径有多个，可以在问题情境中体验数感，可以在数学活动中建立数感，可以在探索交流中发展数感，还可以在生活实际中运用数感。

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