首页 期刊 教育探索 中学生经济素养教育现状及文化归因分析 【正文】

中学生经济素养教育现状及文化归因分析

作者:周颖华; 刘学军 吉林省教育科学院; 长春130022
中学生   经济素养教育   文化   理财  

摘要:传统文化“重义轻利…‘德本财末”等思想观念,在客观上促成我国中学生经济素养的欠缺。随着我国经济社会的发展和网络经济的兴起,中学生接触的经济活动、参与的理财活动越来越多。加强中学生经济素养教育,应通过家庭教育培养中学生经济观念,通过学校教育使中学生养成经济能力,通过社会教育为中学生经济素养教育提供环境保障。

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