教育探索杂志 省级期刊
Education Exploration
杂志简介：《教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为23-1134/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告
杂志简介：《教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为23-1134/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告
作者：李玉胜 刊期：2016年第06期
竺可桢是我国近现代史上一位杰出的科学家与教育家。他担任浙江大学校长13年之久，具有高尚的人格魅力——学者风范、为人师表、“浙大保姆”和清正廉洁。他的大学教育思想敢为人先地提出立足本土、放眼世界的办学方针，制定了目标高远培养领袖的大学目标，提倡彰显教学科研和社会服务的大学使命，制定了浙大校训和弘扬“求是”的大学精神等教育...
作者：张媛媛 刊期：2016年第06期
陶行知被视为中国教育史上畅言教育实验第一人。他的实验思想包括教育实验的精神、推行实验教育、讲求教育实验方法。在教育改革方兴未艾的今天，陶行知所总结的教育实验的观念和方法启示我们，教育研究与实验不仅是教育研究机构和教育专家的责任，而且是每一位处在教育工作第一线教师的责任。教师要想提高教育教学成果就要有进取精神，要做教育...
作者：吴国强 刊期：2016年第06期
高速发展的互联网和数字信息技术深刻影响着我国社会的整体发展进程。基于“互联网＋”思想的“O2O”价值论法则，在引领服务产业走向后互联网时代的同时，已然超越了电子商务概念的范畴，成了具有时代普适意义的互联网思维范畴，并为日渐广泛的社会领域的前沿性思考所接受。当前，“教育信息化融合实践开始向支持教学系统重构方向迁移”“教学...
作者：杨杰兵; 刘世清 刊期：2016年第06期
公共协商作为教育治理的重要机制之一，在当前的学校治理实践中，还存在协商议题受限、过度筛选主体、主体协商意识不足、协商程序缺失以及信息不对称等问题。应采取明确协商议题范围、提升主体参与度与协商意识、规范协商过程、监督协商结果和公开校务信息等对策，优化学校治理中的公共协商。
作者：汤松萍 刊期：2016年第06期
高考改革依据的价值取向直接关系到高考的未来。基于高考制度的功能及本质，高考改革的动因及价值取向应从计划指标的国家本位向社会本位转变，从高考内容的知识本位向能力本位转变，从录取制度的效率优先兼顾公平向公平优先兼顾效率转变。新一轮高考制度改革应该考虑各相关主体对高考制度的价值认同与反映；应该以人的全面自由发展为终极目标；...
作者：马燕迪 刊期：2016年第06期
教学价值观只有以教学活动为载体，在教学活动中才能实现。当前中学教学价值观常表现为教学目的“工具化”，教材内容以独白式文本为表达方式，师生关系以“主客体”为主要特征，教学评价技术理性化。建立“学会关心”的教学价值观应发挥教师榜样作用，培养个体的伦理理想，课堂教学和实践活动相结合，突破教学内容“教材化”，改变“主体—客体...
作者：杨倩倩 刊期：2016年第06期
小学公开课教学不仅可促进青年教师的专业成长，而且能彰显素质教育下教师更好地适应学生学习的本义。但在“互联网＋”时代下，公开课教学实践中出现了形重于实的失位，具体表现在教学目的形式化、教学设计表演化和教学内容去问题化。为实现公开课本义的归正，在制度上有关方应当推动教师评价制度多元化改革，在认识上教师应当重新审视公开课的...
作者：余安妮; 韦冬余 刊期：2016年第06期
“主题组元”式语文教材可淡化文本，推进语文教育改革；可引领话题，激发学生学习的内驱力；可转变课堂，从封闭走向开放；它近生活，符合学生的认知规律；它一题多解，可让学生感受祖国语言的多样性。但“主题组元”式语文教材忽视工具性，影响学生学习能力迁移；文体编排错乱，不利于教师教和学生学；文白混编，不利于学生对传统文化知识的系...
作者：刘德宏 刊期：2016年第06期
推理能力是义务教育数学课程标准提出的十个核心概念之一。类比推理是舍情推理的重要形式，对于引发猜想、启迪思维和发现结论具有非常重要的作用。因此，教师要结合教学内容，引导学生探寻知识间的本质联系，利用生活中的原型启发，大胆进行联想猜测，巧妙采取数形结合，重视结论的检验修正等，以逐步提高学生的类比推理能力。
作者：任强; 卢丹 刊期：2016年第06期
反思性学习是新课程改革背景下学生学会学习的重要方式。语文反思性学习能力的培养能够帮助学生树立问题意识、激发探究兴趣、提高学习能力，从而全面提升语文素养。语文反思性学习能力的培养策略是教师引导反思，训练反思思维；学生自主反思，明确反思内容；改变学生评价体系，提供反思机会。
作者：田晓婧 刊期：2016年第06期
均衡发展是义务教育的战略性任务。为逐步解决当前我国义务教育存在的经费投入不足、优质教育资源供给不足且配置不均衡、县域内义务教育校际均衡状况评估指标体系不完善、义务教育均衡发展组织保障机制不健全等问题，一要调整事权划分，为义务教育均衡发展提供可靠的经费保障；二要深化供给侧改革，扩大优质教育资源覆盖面；三要完善义务教育均...
作者：赵东明; 赵景晖 刊期：2016年第06期
由于我国政府对职业教育长期投入不足、企业实力提升对技能型人才的迫切需求等原因，近年来，我国高职院校进行了建立校企混合所有制二级产业学院的初步探索。但是，目前二级产业学院存在着法律地位不明确、行政色彩浓厚、缺乏现代治理方式与治理结构、缺乏市场化运行机制、校企各层次合作不平衡等问题，需要在分析高职校企混合所有制二级产业学...
作者：肖利; 赵敏; 刘慧; 刘茂军 刊期：2016年第06期
教师专业发展阶段理论表明，职前阶段的学科教学知识及相应能力的获得，在教师专业发展中处于优先地位，是教师成长的动力源泉。当前职前教师专业发展存在一些问题，主要为学科知识学术化、学科教学论课程学科化、教育类课程与学科专业课程平行化、学习基地建设薄弱化。为此，应把学科专业课程与中学课程有机结合，改革教师教育类课程教学模式，...
作者：孙长坪 刊期：2016年第06期
职业教育学生顶岗实习的广泛开展亟须相应法律予以调整和规范，依法规范职业教育顶岗实习必须辨明顶岗实习的法律关系性质。根据顶岗实习关系的特殊性，从法律关系主体、内容和客体三个构成要素分析，顶岗实习法律关系应当是一种特殊的法律关系。顶岗实习法律关系有其特殊性，我国现有法律制度不能有效调整和规范顶岗实习行为，应当抓紧制定职业...
作者：张辉 刊期：2016年第06期
一定的教育模式是为一定的经济模式服务的，经济转型升级必然要求教育转型。在创新驱动发展新常态下我国高等教育面临着诸多挑战，为此，高校办学的新趋势是，培养创新型人才是教育育人的新常态，产教融合和“去同质化”是高等教育发展的新常态、定制化教育和选择性教育是高等教育供给方式改革的新方向，信息化和教育的融合是高等教育发展的新动...
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊